Петя Иванов и волшебник Тик-Так - Страница 4

— Это у них отметки,- продолжал объяснять Тик-Так.- Самая тонкая — пятерка, а самая толстая — ну… сам понимаешь…

Зверски вращая глазами, лязгая огромной челюстью, математик ледникового периода прохаживался вдоль скалы, то и дело бросая хищные взгляды на притихших школьников эпохи палеолита.

Наконец взгляд его остановился на Пете-предке, который, ничего не подозревая, был занят с Петей-потомком обменом ископаемых ракушек на почтовые марки с изображением Пушкина, Толстого, Чехова и Маяковского.

Учитель грозно зарычал. Оба Пети вздрогнули.

Потрясая палицей, он указал ею на скалу с вырубленной на ней задачей.

Пещерный Петя вскочил и, красный как рак, опустив глаза, молча переминался с ноги на ногу, современный Петя пытался незаметно показать своему прародителю растопыренную пятерню.

Но учитель увидел это. Издав гортанный крик, он подскочил к Петям и занес над ними тяжелую дубину, символизирующую самую худшую отметку.

Петя закрыл глаза, ожидая смертельного удара… и вдруг услышал хохот и радостный визг пещерных мальчишек.

Когда Петя открыл глаза, он увидел, как из-за скаль: появилась большая темная змея. Обвив талию троглодита-преподавателя, змея подняла его высоко в воздух и вместе с ним скрылась за скалой.

— Ура небу! Ура небу! — радостно кричали ребята и лезли на скалу, желая что-то рассмотреть.

— Они кричат — урока не будет,- перевел Тик-Так.

Петя тоже влез на скалу и увидел гигантского косматого мамонта, который в высоко поднятом хоботе нес злополучного педагога доисторических времен. Мамонт махнул хоботом и забросил учителя на верхушку огромного тысячелетнего тиса, где тот и остался висеть, оглашая воздух пронзительными клекочущими звуками.

Нарушив школьное расписание, мамонт величественным шагом двинулся вниз по долине, пока не скрылся за ближайшими утесами.

— У них урока не будет, а как же я? — тоскливо сказал Петя.- Выходит, я прогулял урок географии. Опять дома будут неприятности.

— Не беспокойся. Часы в порядке, мы сейчас двинемся в свое время и как раз успеем ко второму уроку. Никто не заметит нашего отсутствия, — успокоил Петю Тик-Так. Затем он спросил: — Ну… А географию ты выучил?

— Понимаешь, времени совсем не хватило. Но ты мне поможешь?..- сказал Петя.

— Приготовиться! Даю прямое ускорение времени!-скомандовал Тик-Так.

— Подожди,- попросил Петя.- Минуточку… Петя подошел к своему прародителю Пете, с чувством пожал ему руку и сказал:

— Ну, будь здоров! Веди себя хорошо. Нужно уроки учить. Пока!

Петин предок закивал головой.

— Пока, пока, пока, — забормотал он.

— Ну, поехали,- сказал Петя.- Пускай время!

— Поехали! — крикнул Тик-Так.

Часы зажужжал:!. Замелькали дни и ночи…

Петя прощально помахал рукой доисторическому Пете, с которым стали происходить удивительные изменения.

Маленький троглодит стал расти па глазах, наливаясь огромными мускулами, обрастая густой шерстью. Большая черная окладистая борода закрыла ему грудь и живот.

Когда борода стала покрываться сединой, а череп оголяться и блестеть, прародитель издал громкий охотничий клич, взмахнул каменным топором и огромными скачками побежал за проходившим мимо крупным волосатым носорогом…

Снова серая мгла медленно окружила наших путешественников во времени.

Часы жужжали в руках у Пети, постепенно повышая звук. Скорость времени все увеличивалась. Как в калейдоскопе вокруг них мелькали туманные обрывки исторических событий: византийские корабли, скифы, набеги половцев… татары… Вот проехал возок Ивана Грозного, сопровождаемый опричниками на конях. Вот боярам стригут бороды… Вот менуэт при дворе Елизаветы… Вот мрачный Наполеон на Бородинском поле…

— Прямо как в кино! — восторженно воскликнул Петя.- Мы скоро приедем. Это уже XIX век!

— Да… пора тормозить время,- сказал Тик-Так-Сейчас я…

— Нет, я сам… вот тут нажимать тормоз?-спросил Тик-Така Петя.

— Не жми так сильно,- пискнул Тик-Так.- Еще осталось впереди лет полтораста!..

Замелькали дни и ночи. Но вот время замедлилось, и Петя и Тик-Так снова очутились в знакомом тенистом школьном саду.

Раздался звонок, возвещающий конец перемены и начало нового урока.

— Кажется, теперь все в порядке,- прошептал Петя.- Успели вовремя…

Снова Петя сидит в своем классе. Это, конечно, был его класс, но что-то в нем изменилось: исчезли цветы на окнах, занавески. Стены полиняли и загрязнились. На стенах висели драные географические карты.

Петя был в отличном настроении, еще бы — в парте лежал его портфель, в портфеле весело тикали прапрадедовские часы, у часов дежурил Тик-Так.

Рядом с Петей уселся школьник, поразительно похожий на Петю. Он удивленно посмотрел на него и спросил:

— Новенький?

— Сам ты новенький.

— Как тебя зовут?

— Петя Иванов.

— А тебя как?

— Тоже Петя Иванов.

— Здорово!

— Ты где живешь?

— На Арбате.

— И я тоже. Против аптеки.

— И я против аптеки на втором этаже.

— И я на втором в квартире пять.

— И я в квартире…

Тик-Так забрался к Пете на плечо и прошептал ему на ухо:

— Это ведь твой дедушка, Петр Петрович Иванов. Неужели ты его не узнал?